MCQ Test - Motivation

1. प्रेरणा का सबसे उपयुक्त अर्थ क्या है?

A. केवल दंड देना

B. लक्ष्य की ओर व्यवहार को ऊर्जा और दिशा देना

C. केवल परीक्षा लेना

D. केवल याद करना

2. आंतरिक प्रेरणा का उदाहरण कौन-सा है?

A. पुरस्कार पाने के लिए पढ़ना

B. दंड से बचने के लिए पढ़ना

C. विषय में रुचि के कारण पढ़ना

D. केवल अंक पाने के लिए पढ़ना

3. बाह्य प्रेरणा का उदाहरण कौन-सा है?

A. जिज्ञासा से प्रयोग करना

B. सीखने में आनंद लेना

C. अपनी रुचि से पुस्तक पढ़ना

D. पुरस्कार पाने के लिए कार्य करना

4. आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत किसने दिया?

A. मास्लो

B. स्किनर

C. पावलव

D. थॉर्नडाइक

5. मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम में सबसे बुनियादी स्तर कौन-सा है?

A. सम्मान

B. आत्मसाक्षात्कार

C. शारीरिक आवश्यकताएँ

D. प्रेम एवं अपनापन

6. मास्लो के सिद्धांत में आत्मसाक्षात्कार का अर्थ क्या है?

A. दूसरों को नियंत्रित करना

B. अपनी संभावनाओं का सर्वोत्तम विकास करना

C. केवल पुरस्कार पाना

D. असफलता से बचना

7. उपलब्धि, संबद्धता और शक्ति संबंधी आवश्यकताओं का सिद्धांत किससे संबंधित है?

A. डेविड मैक्लीलैंड

B. जीन पियाजे

C. इवान पावलव

D. जॉन वॉटसन

8. लक्ष्य निर्धारण सिद्धांत किसने प्रस्तुत किया?

A. अल्बर्ट बंडूरा

B. एडविन लॉक

C. वोल्फगैंग कोहलर

D. सिगमंड फ्रायड

9. सकारात्मक पुनर्बलन का उदाहरण क्या है?

A. सही प्रयास पर विशिष्ट प्रशंसा देना

B. प्रत्येक उत्तर को अनदेखा करना

C. बिना कारण दंड देना

D. सीखने के अवसर रोकना

10. आत्म-प्रभावकारिता का अर्थ क्या है?

A. अपनी क्षमता पर कार्य-विशिष्ट विश्वास

B. दूसरों से डरना

C. केवल परीक्षा में उच्च अंक

D. सभी कार्यों में समान क्षमता

11. प्रेरणा का अधिगम पर सामान्य प्रभाव क्या है?

A. ध्यान और प्रयास को बढ़ा सकती है

B. सीखने की आवश्यकता समाप्त करती है

C. हर विद्यार्थी को समान अंक देती है

D. अभ्यास को अनावश्यक बनाती है

12. विद्यार्थी की रुचि बढ़ाने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?

A. सभी प्रश्नों पर रोक लगानी चाहिए

B. केवल व्याख्यान देना चाहिए

C. उपयुक्त और रोचक गतिविधियाँ देनी चाहिए

D. गलतियों पर अपमानित करना चाहिए

13. अत्यधिक असफलता-भय का संभावित प्रभाव क्या है?

A. हमेशा रचनात्मकता बढ़ना

B. चिंता और प्रयास में कमी

C. हर विषय में रुचि बढ़ना

D. अभ्यास की आवश्यकता समाप्त होना

14. कौन-सा लक्ष्य अधिक उपयोगी प्रेरक लक्ष्य है?

A. अस्पष्ट और असंभव लक्ष्य

B. बिना समय-सीमा का लक्ष्य

C. स्पष्ट, चुनौतीपूर्ण लेकिन प्राप्त करने योग्य लक्ष्य

D. केवल दूसरों से बेहतर बनने का लक्ष्य

15. प्रयास पर केंद्रित प्रशंसा का उदाहरण कौन-सा है?

A. तुम जन्म से ही सबसे बुद्धिमान हो

B. तुम कभी गलती नहीं करते

C. तुमने अच्छी रणनीति अपनाई और अपनी गलती सुधारी

D. तुम्हें दूसरों से आगे ही रहना चाहिए

16. आंतरिक प्रेरणा को बढ़ाने में कौन-सी चीज सहायक है?

A. हर कार्य में धमकी

B. सीखने में विकल्प और स्वायत्तता

C. लगातार सार्वजनिक तुलना

D. प्रश्न पूछने पर रोक

17. प्रेरणा के संदर्भ में प्रतिपुष्टि कैसी होनी चाहिए?

A. स्पष्ट और सुधार में सहायक

B. अपमानजनक

C. केवल नकारात्मक

D. बिना किसी जानकारी के

18. विद्यार्थियों की व्यक्तिगत रुचियों का ध्यान रखना क्यों आवश्यक है?

A. उनकी विविध आवश्यकताओं और प्रेरकों को समझने के लिए

B. सभी को समान रुचि वाला मानने के लिए

C. कक्षा में सहभागिता घटाने के लिए

D. केवल अंक बाँटने के लिए

19. कक्षा में सहयोगात्मक गतिविधियाँ किसमें मदद कर सकती हैं?

A. सहभागिता और अपनापन बढ़ाने में

B. हर विद्यार्थी को अलग करने में

C. प्रश्न पूछने से रोकने में

D. सीखने के लक्ष्य हटाने में

20. प्रेरणा बढ़ाने के लिए शिक्षक का सबसे उपयुक्त व्यवहार क्या है?

A. गलती पर अपमानित करना

B. केवल उच्च अंक वालों की सहायता करना

C. सुरक्षित वातावरण, स्पष्ट लक्ष्य और उपयोगी प्रतिपुष्टि देना

D. विद्यार्थियों की प्रगति की अनदेखी करना

📝 MCQ Test

Chapter 4 - Motivation