MCQ Test - Educational Psychology

1. शैक्षिक मनोविज्ञान किसका वैज्ञानिक अध्ययन करता है?

A. केवल विद्यालय भवन का

B. शिक्षण-अधिगम और शैक्षिक परिस्थितियों में व्यवहार का

C. केवल परीक्षा परिणाम का

D. केवल पाठ्यपुस्तक का

2. शैक्षिक मनोविज्ञान का मुख्य उद्देश्य क्या है?

A. केवल दंड देना

B. केवल अंक देना

C. अधिगम को समझकर शिक्षण प्रभावी बनाना

D. केवल गृहकार्य बढ़ाना

3. व्यक्तिगत भिन्नताओं का अर्थ क्या है?

A. सभी विद्यार्थियों की क्षमता समान होना

B. विद्यार्थियों की क्षमताओं और रुचियों में अंतर होना

C. सभी विद्यार्थियों की रुचि एक जैसी होना

D. सभी की सीखने की गति समान होना

4. अवलोकन विधि में क्या किया जाता है?

A. व्यवस्थित रूप से व्यवहार का निरीक्षण

B. केवल अनुमान लगाना

C. केवल दंड देना

D. केवल परीक्षा लेना

5. प्रयोगात्मक विधि में मुख्यतः क्या किया जाता है?

A. बिना प्रमाण निष्कर्ष निकालना

B. नियंत्रित परिस्थितियों में प्रभावों का अध्ययन

C. केवल पाठ याद करना

D. केवल उपस्थिति लेना

6. अंतर्दर्शन विधि में व्यक्ति किसका निरीक्षण करता है?

A. केवल दूसरों की गतिविधियों का

B. अपने मानसिक अनुभवों का

C. केवल विद्यालय के नियमों का

D. केवल परीक्षा के अंकों का

7. अधिगम का उपयुक्त अर्थ क्या है?

A. केवल उम्र बढ़ना

B. केवल शारीरिक वृद्धि

C. अनुभव से व्यवहार या ज्ञान में अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन

D. केवल तथ्यों को रटना

8. प्रेरणा का सीखने पर क्या प्रभाव हो सकता है?

A. ध्यान और प्रयास बढ़ सकते हैं

B. अधिगम हमेशा बंद हो जाता है

C. अभ्यास अनावश्यक हो जाता है

D. हर विद्यार्थी को समान अंक मिलते हैं

9. पुनर्बलन का मुख्य प्रभाव क्या हो सकता है?

A. व्यवहार की पुनरावृत्ति की संभावना बढ़ाना

B. हर प्रकार का व्यवहार समाप्त करना

C. स्मृति को हमेशा मिटाना

D. विकास रोकना

10. स्मृति किन प्रक्रियाओं से संबंधित है?

A. केवल लिखने से

B. ग्रहण, संचयन और पुनःप्राप्ति से

C. केवल बोलने से

D. केवल शारीरिक वृद्धि से

11. विस्मरण का अर्थ क्या है?

A. नई जानकारी प्राप्त करना

B. जानकारी को व्यवस्थित करना

C. सीखी गई जानकारी को याद करने में कठिनाई

D. नई भाषा सीखना

12. स्थानांतरण अधिगम का उदाहरण क्या है?

A. पहले सीखी गणना का नई समस्या में उपयोग करना

B. पुराना ज्ञान पूरी तरह छोड़ देना

C. बिना समझे दोहराना

D. अभ्यास से बचना

13. बाल-केंद्रित शिक्षा में किसे प्राथमिकता दी जाती है?

A. केवल शिक्षक के व्याख्यान को

B. केवल पाठ्यपुस्तक को

C. विद्यार्थी की जरूरतों और सक्रिय भागीदारी को

D. केवल परीक्षा के अंकों को

14. विद्यार्थियों के मानसिक कल्याण के लिए कौन-सा वातावरण उपयुक्त है?

A. भय और अपमान वाला

B. सुरक्षित, सहयोगी और सम्मानपूर्ण

C. लगातार तुलना वाला

D. प्रश्न पूछने पर रोक वाला

15. विकासात्मक मनोविज्ञान शिक्षक की किसमें सहायता करता है?

A. बच्चों की विकासात्मक आवश्यकताओं को समझने में

B. केवल भवन निर्माण में

C. केवल परीक्षा शुल्क तय करने में

D. केवल उपस्थिति गिनने में

16. बुद्धि और अधिगम के संबंध में कौन-सा कथन उचित है?

A. अधिगम केवल बुद्धि पर निर्भर है

B. वातावरण का कोई प्रभाव नहीं है

C. अधिगम पर अनेक कारक प्रभाव डालते हैं

D. सभी विद्यार्थी समान गति से सीखते हैं

17. शैक्षिक मूल्यांकन का उपयोग किसलिए किया जाता है?

A. केवल विद्यार्थियों को दंड देने के लिए

B. प्रगति और सीखने की कठिनाइयों को समझने के लिए

C. केवल उपस्थिति लेने के लिए

D. केवल विद्यालय का समय तय करने के लिए

18. शिक्षक को व्यक्तिगत भिन्नताओं का ध्यान क्यों रखना चाहिए?

A. सभी बच्चों को एक जैसा मानने के लिए

B. विद्यार्थियों की आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षण करने के लिए

C. प्रश्न पूछने से रोकने के लिए

D. केवल तेज विद्यार्थियों को पढ़ाने के लिए

19. शैक्षिक मनोविज्ञान शिक्षक को किसमें सहायता देता है?

A. उपयुक्त शिक्षण विधियाँ चुनने में

B. विद्यार्थियों की जरूरतों को अनदेखा करने में

C. केवल दंड तय करने में

D. अधिगम रोकने में

20. प्रभावी शिक्षण के लिए सबसे उपयुक्त दृष्टिकोण कौन-सा है?

A. सभी विद्यार्थियों पर एक ही तरीका थोपना

B. व्यक्तिगत जरूरतों, पूर्वज्ञान और प्रगति को ध्यान में रखना

C. केवल रटने पर निर्भर रहना

D. गलतियों पर अपमानित करना

📝 MCQ Test

Chapter 9 - Educational Psychology